学校名称：西班牙国际大学国際大学
所在位置：日本，
学校设置类型：
创建时间：1982年
学历：研究生
学校性质：
学生人数：289人
院校地址：
学校中文网址：http://riben.100xue.net/school/8684/
胡志明市各大学开始公布2013年度大专预定招生名额。
胡志明市国家大学所属的百科大学大学部共计3,850名额，分别为资讯工艺（电脑技术及电脑科学）350名、电-电子（电技术、自动控制技术、远通电子技术）660名、机器-电机（机器技术、电机、热技术）500名、编织技术70名、生物-食品-化学工艺（化学工艺、食品工艺科学、生物学工艺）450名、建筑570名、气油-地质技术150名、工业管理160名、环境管理技术160名、交通技术180名、工业系统技术80名、材料技术200名、建筑材料技术80名、地图测地技术90名、电机技术-物理技术150名；高专制工业保养系则有150名。
胡志明市国家大学所属的自然科学大学大学部共有2,800名额，分别为数学300名、物理250名、核子技术50名、传通电子技术200名、海洋学100名、资讯工艺550名、化学250名、地质150名、环境科学150名、环境技术工艺120名、材料科学180名、生物学300名、生物学工艺200名；高专部资讯系则有700名。
胡志明市国家大学-资讯工艺大学共有750名额，分别为电脑科学130名、电脑技术130名、软体技术160名、资讯系统130名、网路传通电脑160名、资讯工艺40名。
胡志明市国家大学所属的国际大学共有850名额，分别为资讯工艺60名、营业管理240名、生物学工艺120名、远传电子50名、工艺系统技术50名、生-医技术50名、水产资源管理20名、食品工艺50名、银行财政120名、建筑技术40名、风险管理财政技术50名。
胡志明市国家大学所属的人文与社会科学大学共有2,850名额，分别为文学100名、语言学100名、报社130名、历史170名、人学60名、哲学120名、地理学130名、社会学180名、图书馆科120名、东方学科140名、教育学120名、留储学60名、文化学70名、社会工作70名、心理学70名、市区规划70名、旅游服务管理90名、日本学90名、韩国学90名、英文系270名、俄文系70名、法文系90名、中文系130名、德文系50名、国际关係系160名、西班牙文系50名、义大利文系50名。
胡志明市国家大学-经济法律大学共有1460名额。分别为经济学100名、工作管理经济100名、对外经济240名、国际营业240名、银行财政240名、会计240名、资讯管理系统100名、 证券-银行-财政法100名、民事法律100名。
胡志明市建筑大学共有1250名额。分别为胡志明市分校建筑技术200名、都市技术75名、建筑150名、景观建筑75名、市区规画75名、室?设计75名、应用美术科系150名；肯特分校建筑技术75名、建筑75名、室?设计75名；大勒分校建筑技术75名、建筑75名、图画设计75名。
越南航空学院共有720名额。分别为大学部营业管理450名、传通电子技术工艺90名、航空技术60名；高专部：营业管理90名、传通电子技术工艺30名。
参考资料来源：2013年1月17日，越南教育电子报。
网址：http://giaoduc.net.vn
本文章来源于台湾教育部，请我们一起了解下台湾教育的一些情况吧。
台湾与祖国大陆一样，有着浓厚的重视兴学办教的传统。郑成功收复台湾后，就在台湾开始兴办教育事业。17世纪中叶，在孔庙设立“太学”，陈永华为“学院”，也是“太学”的主持人，可以说是台湾最早由中国人自己建立的学校。陈永华不仅自己鼓励乡社办小学，还重视高山族的教育，鼓励高山族送子弟入学。清政府治理台湾后，更重视台湾的教育事业，在台湾逐步建立府学、县学和社学，历任巡台长官都兼任台湾的学政（教育长官）。福建巡抚沈葆桢入台主持防务后，为发展东部少数民族地区的文化教育，指示举办“番学”，从此高山族的教育得到了重要发展。台湾逐渐建立起包括“太学”、府学、州学与“番学”在内的初步教育体系。当时的“太学”，相当于今天的高等教育；府设府学，州设州学，可以说是一种中等教育；乡社设社学，即乡塾，为初等教育；“番学”为少数民族教育。同时台湾也开始实行科举制度。
台湾建省后，第一任巡抚刘铭传推行革新，在教育上先后设立了“西学堂”、电报学堂等学校，已具备现代学校的雏形。如西学堂有较完备的设施，课程不再限于儒家经典，还设有外语、历史、地理、测绘、算学、理化等。这些措施，为台湾现代教育的发展奠定了重要基础。
台湾教育的起源
1630年代，跟随荷兰东印度公司来台的传教士干治士（百学出国留学网）利用罗马拼音将台湾新港附近的平埔族语言文字化，并利用该文字开堂教授圣经。该文字因为 东印度公司传授于平埔族新港社，所以称为新港文或新港文字。
1636年，荷兰传教士罗伯图斯·尤钮斯（RobertusJunius）更开始在新港社创立学校招收平埔族学童，教授新港文、圣经与罗马文字。后来，南部平埔族大社中，通通都有类似由传教士设立的教育机构。这些学校，就是台湾教育的启蒙。